大学受験で英検・共通テスト・一般入試 どれを重視すべきか徹底比較！

昔も今も「英語」は最も重要な科目であり、一部の大学や学部を除いて入試で学力試験を課す場合に英語から逃げることはほぼ不可能になっています。

一方で「英語」の試験内容については近年大きな変化を遂げています。

例えば英検では2024年度より他の入試ではほぼ見かけない「英文要約」が追加されました。共通テストはセンター試験時代にあった文法問題が消え長文中心の出題になっています。一般入試においても出題傾向を変えている大学も存在します。

つまり同じ「英語」という科目でも試験ごとに対策すべきポイントに差が出ているのです。

当ブログでは大学受験を目指す高校生やその親御さん向けに、受験者が比較的多い「英検」「共通テスト」「一般入試」の特徴および皆さんが重点的を置くべき試験について解説します。

各試験の特徴について

まずはそれぞれの試験の特徴について簡単に紹介します。どんな試験か既にご存知の方は次に解説する「対策すべき試験の選び方」を見てください。

英検（実用英語技能検定）

英検（実用英語技能検定）は大学入試において、準1級や2級を中心に活用されることが多く、合否に直結する場合もあれば「出願資格」や「得点換算」として利用される場合もあります。

特にリスニングとライティングの比重が高く、文法や語法の知識を細かく問う一般入試とは性格が異なります。高校1・2年生の段階から受験できるため、早めに資格を取得しておけば総合型選抜や推薦入試に有利になり、実績としてもアピールしやすい点が大きなメリットです。

共通テスト

大学入学共通テストは、全国の国公立大学志望者に必須となる試験であり、私立大学でも「共通テスト利用入試」として広く採用されています。英語はリーディングとリスニングで構成されており、以前のセンター試験に比べて発音や語彙の単独問題は姿を消し、長文読解の比率が大幅に増加しました。

そのため、速読力と情報処理力が鍵となり、文法の暗記力よりも総合的な読解力が重視される傾向があります。国公立大を目指す受験生にとっては避けられない試験（一部推薦入試除く）であり、幅広い教科をバランスよく学習できるタイプの高校生に向いています。

一般入試

一般入試は、大学ごと・学部ごとに独自の試験問題が課される方式で、最も伝統的かつ受験者数が多い入試形態です。

英語の出題形式は大学によって大きく異なり、長文読解を中心とする大学もあれば、文法や語法問題を重視する大学、さらには自由英作文や和訳を課す大学もあります。例えば、MARCHクラスでも立教大学は長文読解中心、中央大学は文法問題が多め、といった違いが見られます。

つまり、一般入試で合格を目指すには「志望校の出題傾向に合わせた過去問対策」が必須です。難易度は高いものの、合格すれば第一志望への直結度が最も高い入試方式といえるでしょう。

どの試験を重点的に対策するべきか？

ここからは当記事を読んでいる皆さんがどの試験を重点的に対策するべきか解説します。

結論から申し上げますと重点的に対策すべき試験は、英語における得意分野および志望校によって変化します。

ここからはそれぞれの試験について目指すべき高校生の特徴を紹介します。

英検を目指すべき高校生の特徴

英検が向いている高校生の特徴として以下の点があります。

細かい文法よりリスニングやライティングが得意

先ほど説明した通り英検は他の入試問題と比較してリスニングやライティングの得点の比重が高くなっています。1次試験ではリーディング・リスニング・ライティングの配点がそれぞれ同じになっているため各技能バランスよく勉強できる方は英検に向いていると言えるでしょう。

また英検は難関大にありがちな高度な文法問題やひねった出題は少ない一方、語彙の暗記や通常の大学入試にはない「英文要約」が重要になっています。英検の過去問を解いてみてこれらの課題の方が得意に感じる方も英検をおすすめします。

Emergency services were having difficulty getting to the scene of the accident, so the police ( ) traffic to another road to make space for ambulances and fire trucks.

1 infected　2 recited　3 galloped　4 diverted

英検準1級 過去問　2025年度第1回

●以下の英文を読んで、その内容を英語で要約し、解答欄に記入しなさい。
●語数の目安は45語～55語です。
●解答欄の外に書かれたものは採点されません。
●解答が英文の要約になっていないと判断された場合は、0点と採点されることがあります。英文をよく読んでから答えてください。
（英文は省略）

英検2級　問題例

総合型選抜や外部試験利用型を明確に狙っている

総合型選抜や外部試験利用型入試ではほとんどの大学で英検の特定の級やCSEスコアの提出を求めています。日東駒専レベルであれば2級、MARCHレベルであれば準1級の取得が出願条件や加点の基準になっていることが多いため、これらの入試を狙っている方は早めの英検対策をおすすめします。

英語塾など学校以外で長期間英語を学んでいる

ECCジュニアやイーオンを始めとする英語塾では英検合格を一つの目標にしていることが多いです。これらの塾に長期間通われている方はすでに英検を受けた経験がある方がほとんどではないでしょうか。中には中学生の段階で2級以上を取得している方もおられると思います。

英語塾に長年通っていて英検を受験した経験があるのであれば、できるだけそのアドバンテージを活かすために高校生の早い段階で準1級の取得（MARCHレベル以上ではCSEスコア2500以上）を目指すことをおすすめします。

共通テストを目指すべき高校生の特徴

共通テストが向いている高校生や共通テストを中心に学習すべき人の特徴として以下の点があります。

長文の速読が比較的得意である

共通テストはセンター試験から改称後、リーディングの出題は長文読解のみとなっており、語彙や文法を直接問う出題はほぼ皆無になっています。

また大学生や社会人が受験するTOEICほどではないですが、高校生にとっては時間が非常にタイトな試験になっています。そのため標準的なレベルの長文を素早く理解して回答する能力がとても重要です。

速読情報館の分析によれば、2024年の共通テストでは一般的な高校生の英文読解速度(75wpm)の2倍の読解速度がないとすべての設問に答えられないとしています。

またリスニングもリーディングと同等の配点になっていることからリスニングに強い苦手意識がない人もおすすめです。

国公立大学を明確に狙っている

国公立大学を一般入試や共通テストありの推薦入試で受験する方は共通テストは避けられない試験になっています。また地方国公立志望の方は共通テストの結果がそのまま合否に直結する場合が多いため特に重点的に対策する必要があります。

文章読解などの基礎能力が高い

共通テストは毎年出題傾向が少しずつ変化しているため、旧来のセンター試験と比較しても単なる過去問の演習が通用しにくい試験になっています。

そのため文章読解（日本語・英語両方）に関して強い苦手意識がある場合は基礎的な出題の多い中堅私大の一般入試や英検取得に切り替えた方がよい可能性があります。

一般入試を目指すべき高校生の特徴

一般入試に向いている高校生や一般入試を中心に学習すべき人の特徴として以下の点があります。

細かい文法や語法の学習が苦にならない

私立大学の個別入試では文法や語法の知識を直接問う大学も存在します。例えば中央大学は他のMARCHの大学と比較しても文法・語彙問題の配点が高く全体の1/4を占めるとも言われています。

国公立大学の個別では難しい和訳問題を出願する大学も少なくなく各単語の修飾関係やitやthatなどの代名詞が示すものを正しく理解できる高い構文力が必要です。

下線部(b)を和訳しなさい。ただし、creativityは訳さずに英語のまま表記すること。
(b) Just as light can be both particle and wave, creativity somehow manages to exist as simultaneously mental and material, playful and practical, artsy and technological, exceptional and pedestrian. This contradictory constellation of meanings and connotations, more than any one definition or theory, is what explains its appeal in postwar America, in which the balance between those very things seemed gravely at stake.

京都大学 過去問 2024年第1問

志望校が明確に決まっている

「なんとなくMARCHや関関同立」ではなく具体的に行きたい大学や外部が決まっておりかつ一般入試を受験される方は大学個別の対策をはじめることをおすすめします。

また難関国公立を中心とした共通テストに加えて2次試験(個別学力検査)の比重が高い大学を目指す場合も当然志望校に合わせた対策が必要です。

受験や英語学習に取り組み始めた時期が遅い

3年生の途中まで部活に熱心に取り組んでいた人や高校での内申点が良くない人など受験や英語学習に取り組み始めた時期が遅い人も一般入試の対策をおすすめします。

一般的に英検利用入試や共通テスト利用入試は一般入試よりも合格のボーダーラインが高く、残念ながら遅れをとった受験生の逆転合格に向いた形式でありません。

中途半端に英検や共通テスト対策を行うよりも志望校に合わせた基礎固めや過去問演習をおすすめします。

高校1･2年生からやるべきこと

①目標(志望校)を出来るだけ早く明確にする

これまで説明した通り、同じ英語という科目でも受験校や受験方法によって勉強内容が変化していきます。そのため具体的な大学名までは決定できなくても、私立か国立か、総合型選抜を利用するか否かなど大まかな目標を決めておくことが大切です。

目標を早く明確にすることにより、各試験の特徴にあった勉強方法に絞ることができるため、より効率的に点数を取ることができるでしょう。

逆に最悪の結果とはそれぞれの試験の対策が全部中途半端となり、大学受験で納得できる成果が残せないことです。

②英検を受験してみる

英検・共通テスト・一般入試の中で最も受ける時期が早い試験は「英検」です。一般的に英検を入試に使う場合遅くても高校3年生の2学期までに目標の級を取得しなければなりません、

特に合格だけではなく一定のCSEスコアが欲しい場合（例：準1級でCSEスコア2500点以上）は従来の試験日以外に英検S-CBTテストを含め複数回受験する人もいることでしょう。

また英検は4技能すべての能力を確かめる試験であるため、合否に関わらず高校生が現時点での英語力を確認する最適な方法です。

高校2年生の間に2級合格を目指せ！（難関大志望は準1級も)

英検を利用する入試において高校2年生の間で2級を取れるかどうかは非常に大きなカギになっています。

もし高校3年生になっても英検対策をしているようでは共通テストや一般入試の対策に時間を割けない上、英語の基礎力においても他の受験生に後れを取っている大変危険な状態にあります。

ちなみにMARCHレベルの大学を併願校にしたい難関大志望の高校生は2年生の間に準1級にも合格しておきたいところです。

③標準レベルの単語帳を1冊固める

どの試験を受けるにも必要な基本的な能力として「基本的な文法知識」・「基本的な発音」・「単語力」があります。このうち文法知識と発音は学校の授業である程度補えるかもしれませんが、単語力については自分で少しずつ鍛える必要があります。

もし標準レベルの英単語が分からないと…

受験学年になった時に標準レベル（英検2級相当）の単語力がない場合は以下のようなデメリットを受ける可能性が非常に高いです。

直接単語力を確認する英検の大問1や一般入試の文法問題で点数が取れないばかりか、共通テストなどの長文問題の中でも分からない単語が多くなり、著しく理解度や読解速度が下がってしまいます。

つまり標準レベルの英単語が出来ない人は大学受験で英語を使う土台に立つことすらできないのです。

標準レベルの英単語を覚えられる単語帳として具体的に以下のような書籍があります。

まずは自分に暗記スタイルに合う単語帳を1冊完成させることを目標にしましょう。

まとめ

今回は大学受験、特に英語科目が多様化・複雑化する中、受験に向けて目標を早く絞る重要性および目標の選び方を紹介しました。

英検・共通テスト・一般入試に向いている高校生の特徴を改めてまとめると以下のようになります。

周りに流されず自分の目標に必要な勉強を戦略的に行うことが、昨今の大学受験で成功する秘訣になるに違いありません。

この記事が高校生やその親御さんにとって有益な内容になりましたら幸いです。

※英検を大学受験で利用する方で目標のCSEスコアを取るための得点率を知りたいからはこちらの記事をご覧ください。